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稿件标题 （服务•生活）你的孩子适合学什么？测试他的手纹

作者 林红梅

部门名称 国内部

发稿日期 2004-C4-29

稿件字数 3391

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入库日期 2004-04-29

正文内容：

（服务•生活）你的孩子适合学什么？测试他的手纹

新华社北京4月29日专电（记者林红梅）记者日前带孩子到中国儿童中心游玩，里面的一项测定孩子潜在天赋的活动收起了记者的兴趣。这是中国儿童中心与武汉大学东方智力研究测试中心联合推出的一项科学试验：你的孩子适合学什么？测试他的手纹。

（小标题）对手纹的研究渊源流长

从事这项研究的武汉大学东方智力研究测试中心主任翟桂均介绍说，只有作为高等动物的人才有完整清晰的手纹。低等动物四肢没有纹路，猿、猴多是横断掌，根本见不到细纹。人类手纹的存在，不但给医学家、生理学家、心理学家提供了重要信息，也给人类学、遗传学、优生学等科学领域的研究提供了重要的参考依据。

现代遗传学理论认为，人的DNA碱基排列顺序的不同，决定了人们智力的不同。测定人DNA的所有序列，就能破译人类智力和健康的秘密，这是世界是的尖端科研攻关课题，但目前尚没有突破。翟桂均说，有诸内必形诸外，人的DNA序列的不同，会在身体的不同部位以不同的终端密码信息显示出来，如果识译这种终端信息密码，就有可能测定人的智力情况。手纹就是遗传基因的终端信息密码。

17世纪以来，欧洲的生理学家和解剖学家对手纹展开了大量研究。1684年，英国生物学家格纽向英国皇家学会报告了他对手纹形态的观察，详细描述了汗孔、皮纹及其排列形式，并在皇家学会哲学学报上发表：1823年，捷克生理学家帕金杰发表论文，首先将指纹分为9类，主要形状为箕形、环斗、双箕斗;1856年，人类学家威克尔证实了指纹的终身不变性。进化论创始人达尔文的表弟、英国著名的人类学家、优生学创始人高尔顿在1892年出版了《指纹》一书，通过对双胞胎和同胞指纹的对比分析，最早提出了皮纹遗传的证据。其后，罗斯查、瓦尔特等人的研究，进一步证明手纹特征是由遗传决定的。美国解剖学家长明斯和麦德罗于1926年首创了“皮纹学”术语，修订了皮纹分析方法，并最早报道了先天愚型病人的特异性皮纹特征，成为世界上皮纹学的主要奠基者。19世纪50年代，法国遗传学家和人类细胞学家李爵赫发现，先天愚型患儿的第21对染色体多了一条，更加证实了皮纹的不同和智力的高低是有很大关联的。

（小标题）手纹被应用到实践中进入21世纪后，手纹的研究从单纯的理论研究走向了实践应用研究中

2004年2月3日，新华社转引俄罗斯《消息报》的报道，俄罗斯科学家研究出新成果，指纹能告诉你是不是体育天才。文中说，科学家发现，指纹对于探知人的先天素质和身体特征性是很有帮助的。研究人员对顶级运动员的皮肤纹理研究开展了15年，发现了一些明显的规律。不同运动项目，甚至同一项目中不同级别的运动员的指纹特点也不尽相同。承担此项研究的生物学博士阿布拉莫娃说：“我们不能断定，具有某种指纹的孩子将来一定能成为伟大的运动员。但我们完全可以建议，运动员从事某种易于他达到顶峰的体育项目，而不至于在并不适合自己的项目上浪费时间。这种方法简单有效，完全可以在普通体校使用。”

2003年11月，《中国日报》转载了英国《星期日泰晤士报》的报道，英国科学家在对140名儿童的手纹研究后得出结论，不同的手纹是大脑智商的一种反映，智力残缺的人其手纹往往与正常人存在明显区别。

2002年3月10日，《参考消息》上登载了转载俄罗斯的一篇文章《命运系于指尖》。文章中说：“很少有人知道，全俄体育学院人类运动学实验室为挑选运动员起着轻重的作用。从15年前开始，代表国家参加奥运会的运动员在参赛前需要向该实验室专家提供指纹。专家通过指纹来判断运动员是否适应某项运动。指纹能够显示出人的身体和心理素质。”“指尖上标有人的性格、能力和疾病的所有信息。指纹同神经组织一起早在母亲怀孕3至5个月的时候就开始形成了。因此，人的指纹同神经系统密切相关。人的皮纹与大脑有着尚待发觉的惊人的共性。一个人的皮肤纹路能够显示出，他从孩提时代起需要发展哪些素质，哪个方面拥有巨大的潜能等。”

2001年12月2日，《参考消息》上转载了英国《星期日电讯报》10月21日的文章，题目为“你的儿子有患心脏病的危险吗？看看他的手指”。文章说，英国利物浦大学的科学家们通过对不同年龄段患心脏病的男性做研究后发现，无名指和食指长度的比例与人患心脏病有关系。两个手指的比例是在子宫中就决定了的，而且终生不变。这是对于手指长度、年龄和心脏病之间有直接关系的证据首次发表。此项研究的负责人、利物浦大学的约翰•曼宁博士认为，用这种方法找出有发病危险的孩子后，应鼓励他们吃低脂肪、低盐的食物。

（小标题）从手纹测试人的智力潜能

中国手纹学的研究起步很晚，在改革前几乎是空白，但近十年来发展很快。1978年，我国成立了中国遗传学会，分设了皮纹研究协作组，开始对皮纹进行研究。1988年，在武汉大学学习的翟桂均开始研究手纹与智力的关系。1993年6月，经武汉大学校长批准，成立了武汉大学东方智力研究测试中心，翟桂均成为测试中心的主任。

10多年来，翟桂均通过对35800多个人的研究，发现人体的智力、疾病、健康、心理、性格等，都可以从手纹的不同组合了看出来，手是人的生命成长状况和脑结构的“荧光屏”，手纹是脑结构的外部表现。识别手纹上的智力遗传密码，就可以测算出人的智力潜能。他通过规律总结，发明了皮纹智力参数公式。从被测试者的手纹上，计算出人的智力潜能状况。翟桂均研究出的皮纹多元智力测量技术，通过了省部级科技成果鉴定。并获得了国家发明专利，这在世界上是独一无二的，被业内称为“翟氏测量”。虽然获得了国家发明专利，但翟桂均说，手纹学是一门很深奥的科学，10多年来，我们一直在进一步深入研究，对3000多所幼儿园（学校）、3万多名孩子进行了测试。

有一位少年，家长想知道孩子还能不能接受教育。翟桂均给孩子测试后答复道，孩子虽然抽象水平低，但尚有一定的忘记能力，完全可以接受小学教育。于是这位家长为孩子聘请了家庭教师。如今，这位年经人已经掌握了一些基础知识。有个孩子在学音乐，测试后他建议改学美术更好，孩子学得很顺利，多次获奖。

中国遗传学会秘书长安锡培一直关注着翟桂均的研究项目。他说：“利用手纹测试智力潜能，从科学探讨的角度讲，有科学依据。智力测试可提前发现青少年的智力特长，对于充分发挥每个人的智力优势和潜在智力，正确选择学业和职业，具有重要的指导价值。”

2003年9月，翟桂均和他的试验项目走进了中国儿童中心。中国儿童中心管理老师王兵说：“孩子的潜在天赋即成长趋势是每一个父母都十分关心的问题。自己孩子的艺术体育天赋高不高？孩子学习成绩不好是孩子不努力还是有智力障碍？孩子在哪方面有特长？孩子学文科好还是理科好？经常有家长来询问这些问题。我们引进翟教授的科研项目，目的就是为了给家长开发孩子智力提供一个参考。”

进入中国儿童中心半年来，翟桂均已经为1000多名孩子做了智力潜能测试。他告诉记者：“有一个男孩子5岁，家长给孩子报了5个特长班，这无疑于拔苗助长。做了智力潜能测试后，家长为孩子选择了两个特长班。”在给孩子们做测试的同时，翟桂均在研究的路上探索着。他说，人类的遗传学是门深奥的科学，全世界都在致力于破译人类遗传密码。安锡培指出：“手纹和智力之间内在的数量关系有待于进一步研究。”他呼吁国家建立皮纹资源库，把包括手纹在内的皮纹学研究纳入国家研究项目中，支持中国在此领域的研究走在世界前列。（完）